第133章王大梅想办法教育调皮的学生

小苹果的孤独 / 著投票加入书签

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    丢鸡蛋的村民带着这群娃娃来到学校,虽然是周末,但村民可不管这些。在他们眼里,这些调皮的小鬼偷东西就是学校教育的不好,一个村民用蹩脚的普通话说:“你...这老师......怎么...教的!.......”王大梅的脸突然变得滚烫,她木木地站在哪里,无言以对。

    王大梅老师不知道怎样去向村民解释,她接连说:“是我教育的不好!您别生气!对不起!......对不起!......”可是村民听不懂这些普通话,一个劲儿地嘀嘀咕咕,孩子们一个个站在哪里,竟然有一个还在做着鬼脸偷笑。王大梅强忍着愤怒,把孩子揪到面前,然后说:“赶紧承认错误!”所有孩子都低下头,用当地俗语说:“对不起!......”可是村民还是不肯离开,有个孩子都吓哭了。王大梅赶紧去哄孩子,孩子说:“回去怕阿妈打他!”王大梅此刻真不知道该怎么办。

    这毕竟是一件丑陋的事情,王大梅真不想让更多的人知道。看热闹的村民和小孩越来越多,有的人竟然指着这群娃娃教育自己的孩子。突然,人越来越多,嘈杂声,讥讽声混杂成一片。王大梅看到一个个流泪的孩子,突然想到这些脆弱的心灵,害怕给他们留下阴影。王大梅突然听到有个声音:“让他们赔钱!”王大梅老师好像突然明白了什么。王大梅赶紧把丢鸡蛋的村民拉到一边,把五元钱使劲往她手里面塞。村民拿到钱后,悄悄地走了。

    王大梅赶紧把孩子们叫到办公室,一边说着:“没事了!没事了!......”村民渐渐散开了,还有好奇的娃娃趴在窗户上往里面看。王大梅让每个孩子写一篇检讨,孩子们脸上带着未干的泪水,用黢黑的小手飞快地画着什么!

    王大梅老师思考着怎样教育这些娃娃,她想寻找一种行之有效的方法。当然,她也想到了打人,如果这种体罚能够有效,她宁可天天打。但这是一种简单粗暴的无用功。她想到了自己的老师,打电话给我,我告诉她:“教育是学校、社会和家庭三个方面的共同作用,学校教育是一方面,希望你多和他们的家长沟通一下。”王大梅老师带着这些孩子,一个一个往家里送,每到一家就认真做一次家访,孩子们便当翻译。

    王大梅老师回到学校,孩子们都跑到她面前诉苦,说:“昨天爸爸打他了,很痛!......”王大梅笑了笑说:“你们如果永远记住这次挨打就好了!”孩子们又气又恼,调皮地跑到操场去玩耍了。